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中山大学岭南学院卢锐:直播加速高校在线教育创新

  3月27日电 疫情期间,为保证学生“停课不停学”,直播平台发挥了不小的作用,也直接促进了在线教育的火热。期间,除了直播平台自身发起的在线公益项目,众多中小学乃至各大高校也发挥自身优势,推出各类直播课程,赢得了广泛赞誉。

  3月27日电 疫情期间,为保证学生“停课不停学”,直播平台发挥了不小的作用,也直接促进了在线教育的火热。期间,除了直播平台自身发起的在线公益项目,众多中小学乃至各大高校也发挥自身优势,推出各类直播课程,赢得了广泛赞誉。

  据悉,字节跳动旗下产品今日头条、抖音、西瓜视频在新冠肺炎疫情期间发起了“在家上课”公益项目,致力于搭建优质教育资源平台,邀请名校名师为全国学生免费上课,保障中小学生“停课不停学、学习不延期”。

  截至目前,平台已上线课程超过39000节,入驻的名校包括山东省实验中学、北京四中网校课堂、哈尔滨市第三中学、江西省临川二中、山东师范大学附属中学、北京一零一中学等。

  当前,受限于不能外出,在线教育确实成为最佳的学习培训方式。在3月26日举办的“直播与中小企业经济发展”研讨会上,中山大学岭南学院金融系教授、中山大学高等继续教育中心常务副主任卢锐结合中山大学的实践,分享了直播给在线教育带来的新机会和新动能。

  据卢锐介绍:“我们在2月11号开始面向全体继续教育校友推出公益直播课程,从2月11号到现在总共开了20场的公益直播课程,这些课程涉及到疫情应对中的压力管理和心理调整、居家养生、病毒肺炎防护、中小企业如何应对疫情的挑战、企业如何数字化转型、大国崛起竞争当中的文化战略等课程,非常受听众欢迎。”

  从效果来看,在线直播分享各类课程,给以卢锐为代表的高校团队带来惊喜。他表示:“直播课程回馈了校友,同时增加了用户和校友对我们的忠诚度与黏性。其次,扩大了学校以及培训课程的品牌宣传;此外,也为培训课程吸引了更多的社会流量。”

  谈及本次实践的经验,卢锐进一步表示:“我们要选择好的老师、选择好的授课专题。另外在教学组织过程当中,我们要防患好风险,因为面向社会直播,意识形态以及舆情影响方面不能出现问题。所以我们采取跟授课老师沟通,查阅讲义,课程助教全程监控,事后回看等等方式。在教学管理方面,我们形成统一的工作文档、工作流程、标准话术,而且我们对不同的同事进行培训,开展轮岗,这样来提供组织保障。”

  据了解,本次疫情期间的直播课程也让中山大学抓住了机遇,实现了非学历教育的O2O战略的顺利转型。卢锐称,“过去我们也意识到在互联网时代要往线上教育转,但是一直没有一个很好的契机,这次疫情确实是很好的契机。”

  成功的实践也给卢锐团队带来切身的感受,他认为,在线教育培训行业直播前景是无限的,以后很多线下培训都可以往线上转,当然直播可以跟录播结合,可以是公开也可以是非公开形式。卢锐建议直播平台可以给教育培训企业提供更多的个性化服务,让平台的工作更加精细化,用户体验感更好。 【编辑:吉翔】

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